ENCUADRES ACADÉMICOS

DEFINICIÓN.

Es el marco de referencia en el cual se desarrollará la actividad escolar de aprendizaje y donde se establecen los compromisos del trabajo educativo.

Es un instrumento generado en el proceso de planeación educativa que puede tener un alcance total del curso o de un bloque o periodo específico del trabajo escolar.

PROPÓSITO.

Que todos los que concurren al hecho educativo: maestros, alumnos, padres de familia y personal escolar estén informados de qué se va a hacer, para qué se va a hacer y cómo se va a hacer para que acepten y se comprometan conscientemente con las diversas actividades educativas que tienen por objeto la consecución de los aprendizajes esperados plasmados en el programa y el plan de estudiosen conjunto que contribuyen  para lograr las competencias del perfil de egreso del estudiante.

EL COMPROMISO.

La idea central del encuadre es proporcionar a la comunidad de aprendizaje un compromiso de trabajo educativo y que cada integrante este informado de  su responsabilidad, así, el maestro habrá de definir la dinámica de la clase, las actividades de aprendizaje, su peso ponderado y la evaluación de cada una de ellas, lo que le permitirá conducir el trabajo lectivo.

Cada alumn@ tendrá la información de lo que se espera de él-ella en cada período de trabajo educativo y que forma parte de su proceso de formación, cuando lo tiene que entregar o presentar y en que consiste.

El padre de familia coadyuvará a la educación de su hij@ bajo el simple expediente de estar informado de lo que él-ella tiene que hacer en cada período y apoyarl@ para que cumpla en tiempo y forma con lo determinado en el encuadre.

El personal escolar podrá apoyar todo el proceso en tanto que conocerá el compromiso establecido en cada encuadre.

ELEMENTOS DEL ENCUADRE.

El encuadre de cada asignatura o materia del plan de estudios estará compuesto mínimo por los propósitos, los temas, las actividades, los aprendizajes esperados, criterios de evaluación y el porcentaje asignado y el tiempo dedicado.